Segundo a estudante de Ciências Biológicas da UFPB e representante do COJEMA-PB, Andressa Ribeiro de Queiroz, 23 estudantes de vários municípios da Paraíba representaram o Estado na 2ª. Conferência Nacional Infanto-Juvenil de Meio Ambiente, realizada em Brasília, durante os dias 23 e 27 de abril de 2006. "O evento foi um processo dinâmico e contínuo de discussão e debate entre adolescentes de
“A 1ª. Conferência Nacional Infanto-Juvenil do Meio Ambiente foi um momento importante, já que todos puderam ouvir o que os adolescentes de
No processo da 3ª. Conferência Nacional que está sendo realizado este ano, Larissa Ramos, Luís Fernando e Vitória são membros da Comissão Organizadora Estadual / COE-PB e responsáveis pelo acompanhamento e pela análise das propostas enviadas pelas escolas.
Algumas das principais iniciativas que demonstram a importância que a garotada vêm dando para as questões ambientais são: a criação do Coletivo Jovem de Meio Ambiente da Paraíba (COJEMA-PB) e a participação de adolescentes em conferências municipais, estaduais e até mesmo nacionais sobre o meio ambiente. Na Paraíba, cerca de 40 adolescentes e jovens fazem parte do COJEMA-PB e atuam em ações de educação ambiental nas cidades de João Pessoa, Campina Grande e Pombal. "É um trabalho feito em forma de corrente, porque cada adolescente que participa de um evento nacional, por exemplo, repassa o que aprendeu para outros jovens de seu município e eles repassam para as suas escolas e comunidades. Com isso, um maior número de pessoas acaba tendo acesso às informações que foram discutidas", explicou a estudante de Direito Larissa Maria Ramos de Albuquerque.
TUDO COMEÇOU COM UMA ATIVIDADE ESCOLAR
A estudante Larissa Maria Ramos de Albuquerque também é um exemplo de adolescente comprometida com o meio ambiente. Seu interesse pelas questões ambientais começou a surgir na escola, quando um professor propôs aos alunos da 5ª. série que fosse feita uma horta na escola. "Participei da atividade para conseguir uma boa nota na escola, mas depois comecei a gostar de discutir as questões ambientais e de participar de projetos de educação ambiental. Foi uma experiência que revolucionou a minha vida, que trouxe a reeducação de hábitos e a mudança de perspectiva sobre o meio ambiente. Há nove anos venho aprendendo a contemplar e a respeitar a natureza e o ser humano", contou. Depois dessa primeira experiência, Larissa foi convidada a participar da Feira de Ciências do Ibama (Instituto Brasileiro de Meio Ambiente e Recursos Naturais) e de projetos de educação dos Ministérios da Educação e do Meio Ambiente, como o projeto "Protetores da Vida". Hoje, já terminou o curso de Recursos Naturais no Cefet (Centro de Ensino Tecnológico da Paraíba), participa do COJEMA-PB e trabalha na Secretaria de Meio Ambiente de João Pessoa. "Fazemos palestras em escolas porque sabemos que é na escola que os valores das pessoas são renovados. Levamos aos adolescentes as informações necessárias para que haja uma sensibilização sobre as questões ambientais. Nosso trabalho é abordar o meio ambiente na sua totalidade e discutir assuntos que fazem parte da realidade dos adolescentes como a questão do saneamento básico, da água, dos lixões e aterros sanitários, da poluição do ar e a importância do respeito mútuo", explicou.
Fonte: Papo Cabeça
http://www.portalcorreio.com.br/site/barra.php?site=23&tipo=canais
A Escola Municipal Analice Caldas realizou no dia 10 de novembro de 2008, o processo de finalização da III Conferência Nacional Infanto-Juvenil pelo Meio Ambiente, onde as Orientadoras Pedagógicas Deiserer e Conceição organizaram um cronograma de atividades para cada professor e então cada turma trabalhou um tema, preparando várias propostas que foram defendidas durante a realização da Conferência. Tanto Deiserer, como Conceição, incentivaram os alunos a desenvolverem as propostas com base em problemas ambientais visíveis ao ambiente escolar ou na comunidade. Ao mesmo tempo, os alunos visitaram a Estação de Tratamento da CAGEPA, o IBAMA e o CEFET, onde, respectivamente, os alunos tiveram informações sobre tratamento da água, preservação do meio ambiente e energia solar e eólica. Ao final da Conferência, a proposta escolhida pelos alunos foi a de se preparar a Compostagem, pois é mais viável reaproveitar as folhas das árvores dentro da escola e restos de alimentos deixados na feira livre existente no bairro para ser utilizada como adubo no plantio de hortaliças e estas serem utilizadas na merenda escolar.
Ocorreu na E.M.E.F. Tharsila Barbosa da Franca, no Bairro do Grotão, Município de João Pessoa - PB, a finalização do processo de escolha dos delegados para a III Conferência Nacional Infanto-Juvenil pelo Meio Ambiente, que teve aproximadamente 300 participantes entre alunos, pais, professores, direção escolar e especialistas. Na abertura das atividades, teve a apresentação dos alunos da escola que praticam capoeira.
Durante as apresentações dos grupos de trabalho, o que mais chamou a atenção foram os alunos do 5º. ano, com todo um entendimento sobre os temas Água, Ar, Fogo e Terra e a maneira como debateram as propostas. Os alunos falaram sobre a importância do processo realizado na escola, relatando que é essencial para a conscientização dos alunos e comunidade escolar.
A Diretora Escolar Fátima relatou que o trabalho para a realização da Conferência de Meio Ambiente teve como ponto essencial a feira livre que acontece próxima à escola, a poluição e a contaminação.
A expectativa com a conclusão dos trabalhos é a de se conseguir melhorar o envolvimento das pessoas com as questões ambientais que atingem o nosso bairro, principalmente os ocasionados pela feira livre.
Relato enviado por Josélia Pontes Nogueira Silva, Coordenadora Pedagógica da E.M.E.F. Ulisses Maurício de Pontes.
Aos 15 (quinze) dias do mês de outubro de 2008 (dois mil e oito), na Esc. Mun. de Ens. Fund. "Ulisses Maurício de Pontes" localizada no Município de Sertãozinho, a partir das 13:00 h (treze horas) realizou-se a III Conferência Infanto-juvenil pelo Meio Ambiente, cujo objetivo foi a culminância dos Projetos de Educação Ambiental planejados durante o ano letivo
A referida Conferência teve início com uma coreografia sobre a Educação Ambiental, onde foi enfatizado a importância de se cuidar urgentemente do planeta terra, objetivando conscientizar os jovens e adolescentes sobre os cuidados com o meio ambiente.
Em seguida foram explorados pelos educandos com o apoio dos educadores os seguintes sub-temas: Ar, Água, Fogo e Terra. E para esta explanação foram utilizados recursos tais como: cartazes, data-show, música, peça teatral e recursos da própria natureza, etc.
Vale salientar que os temas acima relacionados e outros, foram trabalhados durante o ano letivo na escola supra citada, uma vez em que houve um incentivo e apoio da Secretria Municipal de Educação, quanto à formação da Com-Vida, sendo os membros dessa comissão: corpo docente da Escola ULisses, pais, alunos, secretária e membros do Conselho de Educação.
Mediante a urgente necessidade de se educar para a proteção ambiental, há interesse por parte do município em apoiar o Coletivo Jovem de Meio Ambiente.
No currículo das Escolas já foi inserido ações sócioambientais as quais são trabalhadas anualmente.
Durante o ano letivo as Escolas realizam projetos ambientais incluindo: palestras, conferências, marchas ecológias, além de outras atividades sócio-ambientais, de forma pontual.
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Identidades da Educação Ambiental Brasileira
Encontros e Caminhos: formação de educadoras(es) ambientais e coletivos - Volume 1
Encontros e Caminhos: formação de educadoras(es) ambientais e coletivos - Volume 2
Coletivos Jovens de Meio Ambiente: Manual de Orientação
Juventude, Cidadania e Meio Ambiente - Subsídios para a elaboração de políticas públicas
Revista “Agenda 21 e Juventude” - nº 01